升學制度

    最近大學放榜,堂哥的兒子錄取台大土木系,恭喜他們,果然虎父無犬子,堂哥當年捨棄新竹高中,選擇讀台北工專電機科,後來又去唸台大電機研究所,通過高考,服務公職,一直是家族中的好榜樣.堂哥夫妻都熱衷國標舞,那是他們的興趣,也是他們的主要休閒活動,晚上經常要去練習,鮮少聽他們在盯小孩的功課,結果人家小孩還不是照常上台大.

  身為五年級生,都受過當年的聯考制度洗禮,雖然是一試定江山,但最起碼是齊頭式平等,無論家境好壞,只要努力用功,終會出頭,因而不乏聽到寒窗苦讀成功的例子,反觀現在,“一綱多本”,根本就是“一綱多$”,每個學校用的書不同,小孩從小就得補習,因為要練習不同的版本,還要培養其他專長,才有加分的機會,君不見安親班,才藝班到處林立,他們有比較輕鬆嗎?對一些清貧子弟,或者家長都己失業者跟本是個負擔.

  記得有一次在社區中庭和鄰居閒聊,他們的小孩,都是國高中生,他們笑著和我說,我兒才國小,教育部長常常換,制度也會常常改,先不用急,以後又不一樣啦,天啊!怎會這樣呢?這令我想起有一段期間數學採建構式,不用背九九乘法,結果害死那些白老鼠,這些教育官員都没有在學的小孩嗎?

  教育部倡導要和世界接軌,結果呢,大學像7-11拼命開放,到處都有,考個50幾分就要學校唸,大學錄取率,屢創新高,都快破百,還有一些學校都招生不足哩!由於大學普及化,於是只好再讀研究所,反正工作也不好找,就繼續給父母養,聽說現在大學生起薪22,000,研究生26,000,這不是很多年以前的薪資水平嗎?想當年,大學畢業生那可是企業徵才的寵兒耶!怎麼會這樣呢?

  算了,正如鄰居所言,我兒還小,這教育制還有得改唷!

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