emily黎的自由天空

　　身為五年級生，都受過當年的聯考制度洗禮，雖然是一試定江山，但最起碼是齊頭式平等，無論家境好壞，只要努力用功，終會出頭，因而不乏聽到寒窗苦讀成功的例子，反觀現在，“一綱多本”，根本就是“一綱多＄”，每個學校用的書不同，小孩從小就得補習，因為要練習不同的版本，還要培養其他專長，才有加分的機會，君不見安親班，才藝班到處林立，他們有比較輕鬆嗎？對一些清貧子弟，或者家長都己失業者跟本是個負擔．

　　記得有一次在社區中庭和鄰居閒聊，他們的小孩，都是國高中生，他們笑著和我說，我兒才國小，教育部長常常換，制度也會常常改，先不用急，以後又不一樣啦，天啊！怎會這樣呢？這令我想起有一段期間數學採建構式，不用背九九乘法，結果害死那些白老鼠，這些教育官員都没有在學的小孩嗎？

　　教育部倡導要和世界接軌，結果呢，大學像7-11拼命開放，到處都有，考個５０幾分就要學校唸，大學錄取率，屢創新高，都快破百，還有一些學校都招生不足哩！由於大學普及化，於是只好再讀研究所，反正工作也不好找，就繼續給父母養，聽說現在大學生起薪22,000，研究生26,000，這不是很多年以前的薪資水平嗎？想當年，大學畢業生那可是企業徵才的寵兒耶！怎麼會這樣呢？

　　算了，正如鄰居所言，我兒還小，這教育制還有得改唷！